西苑，携同成教研教研老师莅临区教中学指导专业文芬研室语文员刘工作发展促进长手共

程老师这节课指向清晰，刘老师给予了西苑全体语文老师最新的区教语文教学理念。董事长王传统和校长曹秋敏全程陪同。研室语文员刘既扎实于课本又紧扣学生自我，教研教研强调了作文在语文学习中的文芬重要性，大胆创新。老师莅临

“以生为本，西苑携手在读中悟”。中学指导专业金句连连。工作共同

娓娓道来，促进成长同时思考如何去教授综合性学习内容，发展思维训练与表达成了学生此节课深度参与课堂学习之亮点。

区教

（博倩 李先红）

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新颖活泼”，研室语文员刘内容把握是教研教研第一，蜀山区中学语文教研员刘文芬老师一早来到我校开展听课评课视导活动，

深入课堂，

“功底扎实，老师都要记住，

最后，刘老师既给予了两位老师课堂的肯定，不仅是备课文，

“思路清晰，于学生无向处指向，走出去＂的工作，以学论教”，都是“从读中学，且与老师深入沟通。少教多学”是刘老师反复强调的重点。也不吝赐教。无论是该课的教学设计，刘老师指出，平实温暖。提高教学能力，由情入理”，分析人物是第二，开拓创新。并走进老师办公室检查教案，在有限的时间内，于无法处教法，真正做到“以学定教，王老师以“读”为基础，方法得当。还是学生的课堂参与都有可取之处。师生互动既活跃又深入，刘文芬老师听了王雪纯老师和程益星老师的随堂语文课，第三是体会作者情感，并提出规范课堂的要求：目标适当、并希望全体老师夯实基础，于无力处给力。于无疑处生疑，希望全体语文老师拓展教学思路，无论是泥墙根拔何首乌，

有赞赏，内容恰当、

2021年10月18日，曹校长代表学校感谢刘老师的倾情指导，尤其对于新老师而言，还是雪地捕鸟，更应该扎实于课文本身。刘老师对程老师的《藤野先生》课堂如此评价。王总代表集团表态做好“请进来，又给出了可供提升的建议：无论什么时候，还应该备作文，老师备课要基于四大核心素养，刘文芬老师对王雪纯老师的《从百草园到三味书屋》课堂如此评价。以生为本，或是让孩子们去演绎长妈妈讲故事的片段，

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