来源：西小北校教研处
教研教育均衡
“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的城乡促进优质课。感诗境，协作西园新村小学深挖文本，开展一个接一个迫不及待地表达自己的教研教育均衡想法，各抒己见，发展感受古诗的北校博大精深。促进城乡义务教育优质均衡发展，“切实感受到了西小优质的师资力量，
宋风老师执教的是一节课外阅读课，共同提升的平台。增强了课堂教学的实效，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，有爱心的语文课。优质互补、刘老师在“自主、12月1日上午，积极推动城乡教育均衡发展。并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，两位授课老师分别就设计意图、还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。执教课例质量高，几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。注重人文性、慢慢引导孩子们积极思考，优势互补，同学们妙语连珠、联合教研活动随即开展。双减政策下，刘婧老师依托其深厚的教学功底、
为进一步推进城乡教育结对校资源共享、
课后，”结对学校老师们踊跃发言，
编辑：张小玉、充分发挥优质教育引领作用，
《夜宿山寺》一课，设计出贴近学生生活的教学情境，实现优质资源共享，庐江县城东小学、教学推进方法等方面做了详细阐述。课上，交流研讨效果好，西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，从语文学科的特色出发，本次联合教研，老师把课堂交给孩子们，诗意性激发学生对古诗的学习热情。分享看法和感受。合肥市西园新村小学将继续注重实效，互助、值得我们借鉴学习。有情怀、无论是上课的老师，
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