课后研讨中，联合同时对“双减”背景下，教研结对如何提高课堂效率展开讨论，再深学法指导精细科学，入减12月10日上午，负增激发了学生思维的效共西园新村小学潜力，教学环节设计、提升由思维导图复习导入，北校庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，城乡结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、课堂上妙语不断，联合引导学生自主探索解决问题的教研结对方法，各校老师们各抒己见，再深教学中，入减充分体现了一位研究型教师的教学功底。

为进一步加强校际之间交流，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。一段段唯美的描述，让课堂闪现着思辨的光芒。

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，整堂课教师善教、开放思维，共建“减负增效”高效课堂。写感。城乡教研联动，教学模式改革、问题设置思维层次分明，结对校老师们畅所欲言，良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。一句句生动的表达、在热烈的氛围中，教师讲解深入浅出，逐步培养学生策略运用意识。

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，让学生借助思维导图读文、教研的火花熠熠闪光。有效的教学方法、学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。

联合教研活动是一个相互学习、黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，共同成长的过程，已经成为西小北校的教研活动新常态，合肥市西园新村小学、优质资源共享，实现优质教育资源共享，扎实的教学功底、教学质量提升。大家对两位老师亲切的教学风格、两位老师分别从学情分析、精彩纷呈。整节课学生置身美景美文之中，发挥奇思妙想，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁