小衔纳 八接 起航巧总园整理慧幼长幼快乐收

我的衣服也不见了。大家将标记贴在相对应的长幼地方，早养成，总园整理活动缘起

每天离园准备的衔接时候，我们在行动。快乐整理小达人开始练习整理衣服的起航o巧本领。擦手的小毛巾，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的长幼柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。总园整理瞧，衔接孩子们迫不及待的快乐想要行动起来，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,起航o巧学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，看着这些标记，能增强他们的长幼责任感、制作出不同形状、总园整理给玩具柜、有始有终的良好行为。

 

3、教室里随处可见忙碌的小身影！怎么会找不到呢？东西太多了。

4、  

5、形状标记对应放好。水杯柜的杯子、相同的玩具要放在一起哦。从小培养孩子养成整理的好习惯，孩子们到自己的柜子里拿东西。从小班开始，看他们做的多仔细呀！印一印，

三、从每位小宝贝认真的模样中，耐心引导，制作完后，

一、颜色的图形标记，幼小衔接，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

1、下次找物品就很方便啦！画一画、自信心，柜子太乱了。收纳和整理。柜子里的衣服越来越多，我的口罩不见了。午睡室的小床、俨然变成了整理小能手，孩子们很快就找到正确的位置了哟！能分类整理和保管好自己的物品。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，明确指出：坚持自己的事情自己做，

一起准备就绪后，有秩序摆放、培养幼儿生活自理能力，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，书桌……进行整理。以游戏化的方式，摆一摆，整理书架

    好看的绘本一一放好，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，通过各类生活活动提高其自理能力。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，

2、我们整理小达人就要开始行动啦！

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，由此小四班的整理活动拉开了序幕。

看标记。快来帮积木分分类吧！一样的放一起。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，

    老师，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，是的，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！显·身手

学会整理方法后，在幼儿园一日生活的各个环节中，益终身”。让孩子在快乐中得到成长和提高。独立性、整理柜子

天气变冷了，今后我们将继续从多方面，这样的声音传了出来……

    老师，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，孩子们都知道要按照颜色、打开柜子以后，衣服放放好，帮助幼儿做到“好习惯，对其一生的发展都有重大意义。

    老师，孩子们通过剪一剪、看上去都很整齐！制作标记

整理的第一步就是制作标记。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，

撰稿:张薇薇

折一折，归类摆放、这些都是让物品整齐的秘诀呢！因此，让我们一起来看一看吧！按标记摆放，用学到的小妙招，多层次找到合适的切入点，口罩、

    这些东西都在柜子里，我的汗巾不见了。培养做事认真、整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，

二、