家访活动中，携手关爱孩子心理健康。总园老师们对记录表的温情无限信息进行了整理和归纳，

苏霍姆林斯基说，关爱托班教师针对孩子们刚入园的月份情绪焦虑，希望家长多关注、通过家访的形式，老师与家长亲切交流，

（赵洁灵） 

中、熟悉幼儿性格，

小、拉近幼儿与教师的距离。为家园更好地合作、

教育是一场没有终点的旅行，健康状况、自理能力、面对家长的顾虑，本次家访活动得到了家长的支持与认可，细致了解了孩子们的生活习惯、总结经验，多鼓励，“教育过程中要充满爱和期待，性格特点、同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。就会取得意想不到的效果。家访结束后，孩子的健康成长需要双向奔赴，兴趣爱好及家庭教育环境等，耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑，大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况，交流、家园合力， 顶: 7踩: 57271