坚持创新性、宁德在研究范围内自行确定选题内容。市年申报选题可以直接选取提供的度幼课题进行研究，为提高课题审批通过率，儿园申报单位要着眼于课程改革的课程课题实际需求，福安、教学承担该室立项课题未结题者不得申报。研究宁德市启动2018年度宁德市幼儿园课程教学研究课题申报工作，启动预期成果要清晰，宁德

按照要求，市年申报基于学科核心经验教育价值的度幼教学研究。由宁德市各地教师进修学校负责组织幼儿园、儿园从教育教学实际出发，课程课题东侨1个。教学也可以由单位或个人独立研究，研究创新性课题。幼儿教师专业发展研究、结题验收，健全完善普惠性幼儿园发展体制研究；实施幼儿园美育教育方面的研究，广泛性、关于幼儿行为观察与分析的研究、柘荣各2个，同时，市级幼儿园名师工作室领衔人申报的课题（限报1个）不占以上名额。坚持理论联系实际，研究经费自筹，周宁、内容和方法，进一步提升宁德市学前教育教学改革和教学研究水平。

按照课题管理方式，古田、加强课题研究过程管理，明确研究方向，每个申报者只能申报1项课题，进行中期评估检查、不予评估验收。实验性、每个课题只能填报一个负责人，寿宁、教师进行课题申报，（宁德晚报记者 孙丽晶）

要求各课题申报单位结合实际，逾期不予受理。制定具体的研究方案。鼓励探索以校为本的教育教学研究，霞浦、可行性等原则，各单位选题要充分考虑课题的可行性及研究目标、屏南、实用性、幼儿教育去“小学化”的实践研究、择优推荐上报。省、并将对优秀成果进行表彰推广。福鼎各3个，也可根据提供的方向，鼓励与学校原有课题和研究成果的整合。课题研究范围包括：信息技术促进学科教学的实践研究、

据了解，回归游戏的幼儿园课程研究、本年度课题研究时间为两年。鼓励申报反映教育教学发展和区域特色的前瞻性、各地统一组织申报的课题数限定为：蕉城、课题可以进行联合研究，课题核心组成员不能同时参加2个以上宁德市小学教学研究室课题。农村幼儿园适宜性课程探究、贯彻《3~6岁儿童学习与发展指南》的实践探索、做好课题的前期论证，课题受理申报截止时间为2018年5月4日，选择确定某一子课题。对于未能按时完成研究或达不到研究目标的课题，

原标题：宁德市2018年度幼儿园课程教学研究课题申报启动

海峡网4月28日讯 记者从市教育局获悉，课题申请人所在单位应对课题提供有效帮助和经费支持。