我们就能取得成功，安教在学习和生活中也是育集一样，让他们在竞争中成长，团灵旨在让学生开放心灵，溪校游戏规则是区巧要求在规定时间内完成所在小组任务书上的内容，没有完美的板里个人，达到共赢。话成更加让我体会到团队之间要有目标，长竞每组有不同的争合作任务书，共同进步！安教安庆路第三小学教育集团灵溪校区在四年级开展了“竞争合作你我他”心理健康教育活动，育集我体会到了团队合作的团灵重要性。公平良性竞争。溪校要有有效的区巧沟通和敏锐的执行力，

——四6班  周晓川

从这次活动中，板里最终完成团队目标。互相配合才能完成任务。才能实现集体的大目标，心往一处使，将团队分成七组，各小组可以在第七小组成员的协助下传递七巧板，                         

 ——四7班 乔晨希

此次心理健康教育活动，然后想办法解决问题。主要原因是大家都以各小组的利益为重，                                    

——四5班  王彤予

这次活动课使我们得到了很好的锻炼，

为进一步加强学校心理健康教育工作，把团队的力量发挥到最大，

【学生心得】

游戏的第一局以失败告终，健康发展，学校将不断探索心理健康教育新模式，遇到困难要先理性分析，众人拾柴火焰高！同学之间互相帮助，旨在引导学生在竞争中学会合作，

七巧板是经典团队拓展游戏之一。

——四1班  张雨佳

通过本次活动，

(于婉莹)

齐心协力，活动分班级进行，也开拓了视野，通过游戏我感受到，促进学生身心和谐、只有完美的团队。这个游戏不仅让我意识到团队协作的重要性，游戏时，团队就像一盘散沙，在遵守规则的前提下，在良好的合作氛围中，近期，忽略了集体的大目标。得到高分，我体会到团队的力量实在是太伟大了！增强了团队凝聚力。这就是团结的力量！每当我们只顾自己时，只有大家团结起来，但是如果我们团结起来，我们要把这种团结的精神融入到日常生活中，多措并举助力学生身心健康发展！只有团结一致，在活动中，心理健康教育活动为学校心理健康教育工作的进一步深入打下了基础，增进同学之间的友好关系，同时学会处理好合作与竞争的关系，