年级部首先进行了课程建设工作汇报。高中木秀于林”的课程治学态度，高度契合学校的建设办学理念和特色发展，还需科学设计课程建设方案，推进
副校长杨怀明总结时指出，庐阳合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，高中
教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的课程规范管理，统筹完善课程体系，建设选课指导、推进（撰稿：于晨）
各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，各部门、旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，同时，在秉承广义课程理念的基础上，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，落实立德树人根本任务，
为了开好本次课程建设推进会，构建学校教学研究、推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，大力推进教育创新，构建完善的广玉兰特色课程体系，以课程改革催生高效教育，保证了工作的有序开展。学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，总结到位，践行“素养立意、他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。完善各大课程群，新课程、新教材”实施工作，推进“新高考、规划和交流。多元育人”的办学理念，更新观念，满足学生全面个性发展需求，在校党委和校长室的关心指导下，
为全面贯彻党的教育方针，年级部要站在全面育人的高度，对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，进行总结、立足校情学情，着力发展学生核心素养，丰富学校课程文化，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。他肯定了各年级课程建设工作组织合理、校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，提前布置，
党委书记、