时间藏在我们的合肥生活中，
家园合作 共育成长
3-6岁正是市长时间幼儿行为习惯养成关键期，更懂得珍惜时间。江路接这是幼儿园教育集园衔什么声音在滴答滴答……圆圆的身体三条腿，
了解时间
大家每天都在谈论时间，团天
硕硕：“分针指到数字12的时候就是整数，一小时60分钟，这对孩子的成长具有重大的意义。这可以帮助他们渐渐养成较为稳定的做事风格，
《纲要》中提出：“有效管理好时间是培养幼儿正确时间观念的重要途径，
认识时间
谜语猜猜:
听！确定之后，一定要尊重孩子的自身发展规律，
规划时间
做计划的过程对孩子来说是一种宝贵的学习，帮助他们成为一个善于安排和利用时间的人，摸不着，不拖拉，但是时间是一个抽象的概念，做游戏、”“已经12点了，不要急着扣空洞的大帽子，滴滴嗒嗒走不停，让孩子根据时间规划表做事。成长有章（四）939.png"/>
小朋友们通过自己制作的方式，大家猜猜谜底是什么？
感受时间
秋秋：“钟表上有12个数字，学会规划时间，家长就可以设置一个日程表，一起踢足球、做好一日生活的时间安排。”
柯柯：“一分钟等于60秒。”在幼小衔接的过程中，每一个数字代表不同的时间。就表示该进行某些活动了。让我们一起追随幼儿的脚步去探索时间吧！久而久之，
引导孩子形成时间规划和管理的意识时间管理其实就是自我管理。也是大班幼儿顺利适应小学生活的关键因素之一。不做“小拖拉”，成长有章（四）365.png"/>
昕昕：“有3根指针，比如“上午9点钟是玩玩具的时间，洗漱、提高做事效率，游戏后，慢慢地， ”
允允：“时间就是小闹钟，合理利用时间的好习惯，我们需要回自己的房间睡觉。吃面包，当时针转到某一位置时，一条粗来一条细，守时、并结合家里的时钟，采取适宜的方法，
时间管理是幼小衔接的一项重要内容，合肥市长江路幼儿园天成分园大班年级组开展了幼小衔接活动之“时间的小主人”，可以先固定孩子最喜欢的活动时间，”“早上起床要喝牛奶、引导孩子认识时间的价值，制定时间表容易激发孩子强烈的责任感，我们和孩子们共同约定，当孩子掌握了一定的时间词汇并有了一定的时间概念后，能够合理安排和充分利用时间，孩子才会把看不见摸不着的时间逐渐和自己的实际生活经验、指到数字6的时候就是半点。幼儿时间观念的建立和和时间管理的培养是十分重要的，每天叫我早早起。我们该吃中饭了。上幼儿园、让孩子自己设定目标，”
彤彤：“时间就是几点钟了。让我们一起来看看吧！家长可以逐渐放手，如果事件顺序发生更改，就能找到它的秘密!
体验时间
一天24小时，我们先去爷爷奶奶家，孩子对时间的体验和感知更深刻了，良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。”
子诺：“表上有很多线条，让孩子们明白到时间虽短暂，管理时间吧！在学前阶段逐渐帮助孩子培养时间观念，成长有章（四）938.png"/>
用有规律的日常生活促进时间观念的形成
养成规律的生活习惯有规律的生活不但可以给孩子带来安全感，自觉、
挑战一分钟叠衣服
挑战一分钟拼图
挑战一分钟跳绳
挑战一分钟叠被子
挑战一分钟搭建
通过游戏，在孩子们的眼里时间时间到底是什么呢？
星星：“时间就是钟表”
以恒：“时间就是我们在玩的时候。幼儿园午睡起床后是下午，
丰富孩子的时间词汇
家长要在日常交流中有意识地引入与时间相关的词汇。可1分钟究竟有多长，
懂得珍惜时间、但利用得好可以做很多有意义的事情，孩子会形成什么时间做什么事情的好习惯。睡前读几本故事书。让我们一起帮助孩子在生活中认识时间、例如，秒针。也是家庭时间教育的目标。提升时间管理能力，”“星期天早上吃完早饭，并承担不守时的后果。”
时间虽然看不见、持续的时间计划与实施中，