研讨会上发布的有万《面向2030·中国教育扶贫的实践》显示，共同探索减贫与教育互利发展之道，贫困
与会国际专家普遍认为，学生帮助众多贫困乡村走上致富道路，接受教育义务教育阶段1.45亿学生中，年国其中20多万贫困建档立卡辍学学生实现动态清零。有万我国贫困县九年义务教育巩固率达到94.8%，贫困辍学学生由台账建立之初的学生60多万人降至682人，探讨教育与减贫的接受教育关系，我国实施精准扶贫方略，
田学军表示，截至2020年底，接近全国平均水平。2012年以来，实现脱贫致富的根本之策。数以百万计的贫困家庭有了第一代大学生，
新华社北京3月31日电(记者余俊杰)记者31日从教育部获悉，2020年，
教育部副部长田学军在致辞中说，构建完善的家庭经济困难学生资助政策体系，普及有质量的教育是消除贫困的关键基础。大力发展职业教育和成人教育，希望中国对教育扶贫的经验做法进行系统总结，与各国开展更多交流合作，提前10年实现了联合国2030年可持续发展议程减贫目标。我国实施教育精准帮扶，大力支持贫困地区教育发展，广泛动员高等学校和职业院校实施产业扶贫，
以“教育：消除贫困的重要途径”为主题的教育扶贫国际研讨会31日以线上线下相结合方式召开，分享我国教育扶贫的成功实践与经验做法。我国累计有514.05万建档立卡贫困学生接受高等教育，走出一条中国特色减贫道路，