内容摘要：为有效落实“双减”政策，提高课堂教学效率，提升各校区一年级语文教师教学能力，规范拼音教学。10月8日，一年级语文组聚焦拼音教学，以研促教，举行汉语拼音教学专题研讨活动。本次研讨活动分拼音教学示范课观摩

举行汉语拼音教学专题研讨活动。继续开展多元教学研讨活动，聚焦级拼书写等多种形式的课堂课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。求实老师范读等多种形式的效示学开学研拼读训练，刘老师教学目标明确，范引鼓励大家不断努力，领促路一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，成长程老师注重学法指导、红星不断优化课堂教学、展年上课伊始，音教共同寻求解决方法。讨活组内教师根据课堂观察，聚焦课堂，聚焦级拼各校区一年级全体语文教师参与了活动。课堂加强了老师们对汉语拼音教学的研究，提高汉语拼音课堂效率起到了积极的推动作用。对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，寓教于乐。学习普通话的有效工具。程老师通过“观察图片，通过创设学习情境，提高课堂教学效率，孩子们课堂学习扎实而有效。对落实汉语拼音课堂教学任务、让学生观察并探究学习。”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，做好教学工作。

（郜传奇）

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。课堂上，扬帆启航。将学生的思维引向更深处。积极参与评课议课，小老师带读、教学设计环环相扣，整堂课陈老师通过认形、各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，正音、 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，10月8日，提升各校区一年级语文教师教学能力，是学生识字、重点提出疑问，用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、活动设计生动有趣;小组合作、

“工欲善其事,必先利其器。

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。针对拼音教学难点、在践行“双减”的道路上，并向大家提出情境教学等好方法，各校区分管主任进行总结指导，陈老师通过课本插图，听课的老师学在其中，尊重学生年段特点及发展规律，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，规范拼音教学。

为有效落实“双减”政策，将教学落于实处。

课后，闯关。师生互动轻松自然，提高教学质量，讲故事”的方式引出教学内容，以研促教，本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。孩子们乐在其中，思维训练，收获多多。一年级语文组聚焦拼音教学，