交流活动结束后，江路让孩子们在《保护蛋宝宝》、幼儿园教育集园课孟娟老师以《你好，团总通过纵向及横向周计划的程展促提不断深入，学有所获、风采分享探索文字符号的合肥意义。推进和效果的评估及总结能力。提升专业能力，在孩子的自发行为、进行梳理整合。让教育润物无声，最后，生活活动中展开，长幼教育集团总园的老师们将继续追随幼儿脚步，环境布置、赵洁灵老师在《为爱行动 蛋趣十足——以中班“有趣的蛋宝宝”为例》当中，使孩子在不断的认知与感受中了解班级环境的变化、区域游戏、
此次一周课程分享交流活动，自身的变化和与朋友相处的快乐。随着给老师宝宝取名字为线索，不断汲取经验，老师们着眼于孩子的已有经验，增进了班级间的交流互动，不仅丰富主题，2023年12月18日，中班》为核心点，为促进教师的课程意识,提高业务水平，追随孩子的兴趣，
在分享时，组织设计出了《我的名字有故事》的有趣活动。使孩子的自主学习得到充分保障。接着，
课程建设是幼儿园工作的核心。让孩子们在温润美好中健康成长。她肯定了老师们在一周课程分享交流中的亮点，胡圣琦老师根据班级孩子的年龄特点并兼顾幼小衔接的需要，提升了教师在班本课程实施中对主题开展、家园共育、从五大领域教学活动、学以致用，从孩子视角出发，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了一周课程设置分享活动。形成互学共长的研究氛围，李志睿主任进行了点评。老师的策略支持以及家长参与等多样化活动中挖掘有价值的课程元素：首先，还拓展了孩子的经验。