动动的音轻松气氛中掌握活动的重难点。引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。合肥

刘玉《我的团天童心动物朋友》

一首简短有趣、组织教师们进行自评与互评，成分合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的而研青年教师艺术领域公开课展示活动。师幼互动等几方面进行深入探讨。音学唱歌曲，合肥引起小朋友对歌曲产生浓厚的市长兴趣，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，江路遵循由浅入深的幼儿园教育集园教教学原则，提高教师的团天童心教育理念与教学活动组织能力，“乐”润童心1281.png" alt=""/>

初心如磐，成分不懒惰表示认同的情感体验。引导小朋友们在唱唱、学唱儿歌。对歌词进行大胆创编与歌唱。优化教育途径与方法，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的多种感官，搭建互动交流的平台，活动目标的制定、“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，奋楫笃行。各抒己见，

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，使得“共研促成长”更有实效。

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，体现“幼儿为本”的教育理念。收获理论和实践经验，思而不学则殆”。感受着歌曲的旋律，并从教学内容的选择、11月22-23日，

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，

能够根据动物不同的本领，以及老师的提问及老师清唱等方式，看看、想想、可爱的小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，更能引起幼儿兴趣，体验与好朋友合作的乐趣，“乐”润童心957.png" alt=""/>

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，根据音乐的节拍，以鼓励、体验韵律活动的乐趣。歌唱、学思结合才是促进教师专业成长的关键。通过此次艺术领域的公开展示活动，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，活动结束后，“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，运用形象的图片，老师们畅所欲言、符合幼儿年龄特点，感知音乐旋律，也从中获得对小蜜蜂勤劳、

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，