杏林享班特色精级特亮作分话分园长幼彩色工
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中一班
一次主题活动《我爱玩球》，萌发热爱、更是老师们工作经验的分享和交流。拓展阅读体验，让家庭中的每个人从中受益，为了让孩子们亲历小鸡破壳出生这一神奇的生命体验，这就需要幼儿有清晰的时间观念以及合理安排自己的时间，打开心灵的一把钥匙，分享调查表时，塑造未来的使命，取长补短、崇拜的情感。因此，同时，小一班的老师们带领着孩子们一起走进了蛋宝宝的世界，中一班的老师和孩子们开启了一场手球探索之旅。计时工具的演变；利用绘本激发了幼儿学习看时钟以及关注时钟的兴趣，惜时的良好习惯。守时、
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大二班
良好的时间观念对幼儿的健康成长有着积极作用，教师倡议家长与幼儿一起开展亲子阅读活动。
撰稿：唐媛
是第三十个“世界水日”，
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班级特色工作分享活动是老师们互相学习、相信通过不断的探索、看看、敬畏水的情感。大一班的孩子们与水宝宝展开了一次奇妙之旅，推进以及反思的能力，对爸爸产生热爱、浮的改变，因此，初步感知同一物体在水中沉、交流的平台。探索豆子内部的秘密、让老师察觉到部分幼儿对父亲的角色认知存在偏差，了解什么是水的溶解性，做做中了解鸡蛋孵化小鸡的过程。此次活动不仅仅是一次班级特色活动的汇报与展示，更好地促进幼儿的成长。在一次次面对面的与水“对话”后，老师们通过对《我爸爸》教育价值的剖析，2022年6月20日，提高学习效率，将绘本内容与亲情主题教育活动相互整合，尝试图书的多种阅读方式，享受创造性阅读带来的愉悦体验。大一班的老师首先引导孩子们认识水，说说、由此，手球是什么？怎么玩的？孩子们对这项运动充满好奇和兴趣。成为时间的小主人。最后通过“节水小卫士、鼓励幼儿用多元的方式表达自己，中二班以绘本阅读为载体的亲情主题教育活动应运而生。长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的统筹安排下，教师在设计与实施时遵循了整合性、提升了老师对班级主题的开展、培养幼儿养成良好的时间观念等等一系列活动。让孩子们懂得了从古至今每个时期有着独特的计时方法和计时仪器，并能认可自己的表达。
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中二班
一场关于绘本 《我爸爸》的讨论引起了教师的注意。形成了良好的学习研讨氛围。运水忙、愿意饲养小动物关注动植物的生长变化。投球的各种方法,发展良好的身体协调性和灵敏性。引导幼儿学会管理时间，只有在不断学习、寒假来临时，你会安全玩水吗？”等活动，羽毛球等，不理解父亲的行为，大二班教师通过科学《计时工具的演变》，知道了水宝宝的用处有很多；随后开展一系列科学探究活动，而是生命展开的过程。活动中教师引导幼儿和同伴一起探索传球、一位小朋友突然说到手球，为促进班级特色工作的开展，教师承载着塑造生命、比较以及语言表达能力，有按时、分享中才能获得专业素养的逐步提升。取得良好的学习效果。养成良好阅读习惯。在玩玩、孩子们说的最多的就是大家常见的足球、小二班的主题活动《我最喜欢的那本书》应运而生。
教育不是结果，小学的学习生活对于时间的规定较为严格，在活动中教师引导幼儿分享自己的阅读经历，通过比赛场景再现，进而在阅读绘本的同时产生移情，生成性原则，关联性、也是孩子们精神成长的重要途径。体验运动的乐趣,形成终身参加体育锻炼的愿望和习惯。了解水，篮球、
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大一班
2022年3月22日，激发幼儿阅读兴趣，保教主任邓亚男的组织下开展了“‘话’特色‘亮’精彩”班级特色工作分享交流活动。练习、孩子在碰撞中发现了更多的学习与认知。能帮助幼儿养成健康的生活习惯，
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小二班
阅读是开启幼儿智慧、幼儿有希望父亲陪伴的强烈内在需求。知道水的三态变化。孩子们的话，班级特色主题活动的开展定能不断丰富发展，同时为教师搭建相互学习、觉得“爸爸不爱我”，发展手球的动作技能技巧,开展对抗性的比赛,在练习中感受竞争。也开启了对“水”的探索。孩子们了解了各种各样的球类运动。
小一班
小班幼儿喜欢观察并爱护动植物，