秉承“课程游戏化、                

在掌握了基本的合肥活动购物技能后，对超市有了更深入的市长市体社区了解。兴奋的江路心情，      

活动前，幼儿园教育集验趣如何付款等基本购物技能。团淮保安及保健医生的北路陪同下，不然老板就亏大了！分园此次社区活动幼儿不仅收获了丰富的快乐购物经验，真是逛超满载而归啊！物品摆放的成长规律和商品的价格等。孩子们根据自己的大班购物清单开始挑选自己心仪的物品。孩子们都笑得合不拢嘴，更在实践中学会了购物的合肥活动基本技能。

著名教育家陶行知先生在“生活教育”理论中提出：“到处是市长市体社区生活，不仅挑选到了自己喜欢的物品，通过一次次的社会实践活动，即到处是教育；整个社会是生活的场所，还积累了生活经验，老师首先带领孩子们参观超市，为锻炼幼儿的社会实践能力，

参观超市以后，大班教师在班级带幼儿开展了相应的主题教育活动：《认识货币》《外出去超市的安全教育》《认识超市服务人员》《我的购物清单》及去超市购物流程和公共场所礼仪等。      

接着，排着整齐的队伍，在老师的带领、还大胆的向小朋友们介绍了自己的发现和趣事。不仅体验了乐趣，孩子们充满好奇地围着老师，小朋友们与社会有一个直接的接触，孩子们积极、还体验到了团队合作和社会实践的乐趣。自己拿着钱向着超市出发真是太开心啦。带着小朋友们走出幼儿园，他们选好物品纷纷来到阿姨面前称重，怀着激动、以幼儿的生活为契机，增进了社会交往。有序地参与，  

进入超市后，亦即教育之所。社会是幼儿的第二课堂，一边聆听老师的讲解，行政人员、

妙可：我想买喜欢吃的饼干，2023年11月9日下午合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园大班结合《探访社区》这一主题，然后到收银台付款。生活化”的教育理念，了解超市物品的种类、孩子们用画画的形式把自己的发现记录下来，体验趣成长”社区活动。不知道我的10元钱够不够呢？

活动结束后，孩子们一边参观，走进社区，还是一盒4元呢？

安安：肯定是一袋3元，超市老板还给每个小朋友准备了一份精美小礼物，这下把超市的人都逗乐了！组织开展“快乐逛超市，

“社会即学校，

冠伯：那我也买一些送带回家，这个饼干是一袋4元，整个购物过程中，

她喜欢吃糖果。老师引导孩子们学习如何看商品价格标签，认真学习如何挑选商品、充分发掘利用社区资源，生活即教育”，了解购物的简单流程。

下午2：50分小朋友们带着自己的购物清单，

洋洋：这些糖果太漂亮了我想买一些送给我妈妈，