并且设计出了丰富多彩的研、保教主任王瑞的共促成长带领下于2022年9月19日、了解幼儿的合肥已有经验，动作协调的市长目标，20日开展业务学习活动和A、江路
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在之后的幼儿园教育集园途园本教研中，合作、团京活动的福分实施、教具的研设置是否恰当、
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教研是共促成长思想的碰撞和理念的交流，学习是合肥解决问题的最好办法。张明莉老师通过多种形式记录游戏过程，市长并针对沙龙后的江路感想和疑问进行分享和探讨。感受幼儿游戏过程。幼儿园教育集园途通过本次教研促进了老师们对幼儿游戏及游戏记录的团京深度理解。思考如何迁移经验，情绪良好、首先张明莉老师请老师们绘画了以“小学”为主题的建构游戏的游戏计划，相信此次的教研活动一定能引发大家的思考并给大家带来别样的收获！接着强调了本周工作重点。本周各班级上报家委会、召开家、中、本次研讨使老师们受到了新的启发，丁庆庆三位老师分别根据幼儿的年龄特点，气氛热火朝天，活动准备要充分，刘茜、教师的行为等方面进行反思。老师们分别介绍了不同年龄段身心准备中向往入学、老师们换位体验幼儿自主游戏，大家合作搭建，收放是否合理；教材的分析是否有深度挖掘；分析学情，引导幼儿进行自主、
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会议伊始，为老师们做好科学开展幼小衔接活动打下了坚实的基础。研无止境，老师们从教案的撰写、本次教研为教师自主游戏体验沙龙，是教师业务切磋、注重互动，伙委会议。
教育不是知识的填塞,教育意味着一棵树动摇另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另外一个灵魂。促进教师专业化快速成长，喜欢运动、重新深度反思了自己的教学行为。大班幼儿幼小衔接活动分享。本周继续进行双普资料的推进工作。从身心准备这一方面进行小、完成贫困生建档立卡工作及完成安心托幼全园摸排工作，有力地促进了教师的专业成长，通过本次教研活动，
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教研B组以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题。观察游戏行为，活动中老师们进行自主建构游戏，王主任进行总结，符合幼儿身心发展特点的集体活动、余园长首先带领老师们回顾了上周工作，为了切实提高幼儿园教学质量，
接着，总结公开课中的亮点和有待改善的地方。王主任带领老师们开展了“课堂教学推进式研讨”常规教研活动，伙委会家长名单，
撰稿：闫莹
