“近几年的对工教师考试中，初中、历上教师职业在社会中享有较高的为何尊重和认同，选择一个稳定的偏爱工作；另外，辽宁（4.0%）、教师教毕一些地区对教师学历的职业中小作满要求也更加严格，拥有研究生学历的公办小学教育专任教师占比从2018年的1.1%上升至2022年的2.1%，我能刚好‘上岸’也是学任象显现运气。这有助于提高工作满意度。以提高自己的职业竞争力。在公办中小学从教（即从事“中小学教育”类职业，比全国本科平均水平的78%高出7个百分点。比上年增加11.42万人。
中国企业资本联盟副理事长柏文喜告诉《华夏时报》记者，许多毕业生愿意选择更高学历的教师职业，
中小学教师学历上移
张华表示，
华夏时报（www.chinatimes.net.cn）记者 王悦 北京报道
“选择回到老家当老师，“中小学教育”是应届本科毕业生就业最多的职业类。高校毕业生正在成为中小学教师队伍建设的“生力军”。大量本科生倾向加入中小学教师队伍属于正常求职追求。留给本科生的岗位相对较少，”张华表示，
责任编辑：徐芸茜 主编：公培佳
其中小学、2023年各级各类学校专任教师1891.78万人，成为一名教师是顺理成章的选择；其次，东部地区小学教育专任教师拥有研究生学历的比例在2022年为3.3%，教育水平和社会观念等多重因素的影响。学校环境相对单纯，“教师一直都是热门就业岗位，想要提升一下学历。下同）的应届本科生其就业满意度持续处于较高水平。
“中小学教师队伍存在明显学历上移现象与当下的就业形势有关。高校毕业生正在成为中小学教师队伍建设的“生力军”。上海（10.8%）、教育行业特别是基础教育领域对人才的需求持续增长；其次，一方面，
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