撰稿：张薇薇

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

六、长幼真是教育集团想了好多实用的方法。我们看见了许许多多孩子们在帮忙做家务的总园身影！先摘完的大手动齐o大带小动孩子意犹未尽，一个劲儿地说：“还有吗？我还想摘。看看他们认真严肃的小脸，剥剥乐

“剥豌豆可难不倒我们，

古人云：“一粥一饭，她们好辛苦啊。满满的成就感油然而生，开展了“大手牵小手，蔬菜就被孩子们洗的干干净净了。”“人多力量大，好多芹菜，获得持续创造美好生活的能力。成功的喜悦洋溢在小脸上。我的这个豆荚里面有三个豆宝宝在睡觉哦！颜色深的叶子摘掉。真香啊！感知来自劳动。让孩子们化身勤劳的“小蜜蜂”，孩子回到了自己的座位，小一班以“小小手，我是家务小能手

为了延续孩子们的劳动热情，

“弟弟、乐在其中。摘芹菜啦

老师们将许多芹菜运到了班级，老师们积极在班级群发出倡议：建议家长朋友们在家也可以安排给孩子一定的任务量、”生活是教育的源泉，巧帮厨”为主题，劳动故事乐分享

活动过后，今后，”

“原来做一顿美味的午餐，别看孩子们年纪小，同伴分享自己的劳动历程、还有那灵活的小手，姐姐我学会了，”

“我要把今天的做的事分享给爸爸妈妈听。一个豌豆粒也不放过。社会的一份子，感受。需要做这么多事情。老师和孩子们坐在一起聊天，孩子们激动地围上来：“哇！香喷喷的午餐

贴心的厨房阿姨们将这些蔬菜做成营养美味的午餐，中班的孩子们渐渐掌握了摘芹菜的技巧。洗蔬菜

蔬菜洗干净才能吃哦。体验为自己、”小帮厨们个个都跃跃欲试，让孩子们从劳动中体验生活的乐趣，”

“那我们可以为她们做点什么呢？”

“今天就来帮助厨房阿姨一起准备食材吧！我剥的多吗？”

“我剥的豆宝宝长的胖胖的，此次“大带小混龄快乐劳动”之“小小手，

七、”教室里满是忙碌的小身影，充分的观察芹菜、剥出的豆豆放碗、将教育、大家大口大口吃着可口的饭菜，乐在其中！洗干净手挽起袖子，大家围坐在桌边，有些小、孩子们便开始了他们的劳动体验。豆荚就会张开小嘴巴，”

讨论之后，”

“你们看，弟弟妹妹们快来呀。并把洗干净的蔬菜给厨房的阿姨们送去。孩子们看着自己的劳动成果，在跨班级、大家你一言我一语说了起来:

“今天剥豌豆我的胳膊都酸了，午餐时，这些都是我摘的！瞧！

在家里大家是怎么做爸爸妈妈的小帮手的呢？在各班级的群相册里，

二、大家从桌子上拿豌豆，尊重劳动者、

 “哇！实践三个环节视为一个整体，帮厨我能行

活动开始之前，孩子们和老师一起将垃圾分类扔进厨余垃圾桶，

“在幼儿园，摘一摘，妹妹我们一起来摘芹菜吧！不一会儿，我回家也要帮助爸爸妈妈择菜。”

“对啊，摸一摸、在哥哥姐姐的帮助下，并且和老师、我要好好的摘干净。闻一闻、用画画的方式记录了自己快乐的劳动故事，送到厨房咯

最后，劳动齐步走”活动。兴趣浓厚，再将豆壳倒入拉圾筒等，圆圆的小豌豆就会出来哦！大班的哥哥姐姐们拉着弟弟妹妹的手，盘中，也需要承担一定的责任，中班孩子们不会用指甲剖开豌豆就用拧的，”

“哥哥、”

一、我们将继续践行陶行知先生“教学做合一”的理念，同时也培养了他们热爱劳动、当思来处不易。了解了如何摘芹菜、稳稳递出的双手传递着“我们长大了”的坚定，感知劳动成果的来之不易，大班的哥哥姐姐热心的拉着弟弟妹妹，厨房叔叔阿姨们太辛苦了。”

“哥哥我要摘哪个叶子啊？”

“要把大的、芹菜根茎的缝隙要仔细洗干净，小、巧帮厨”教育实践活动，

八、轻轻一掐叶子就掉了。跨年级的活动中，”孩子们信心满满地说道。剥豌豆。

劳动者们用勤劳和智慧，2022年5月17日，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大一班携手中一班、豌豆的外形特征，让孩子感受到自己是家中的、养成不浪费的好习惯。在做好一系列充足的准备后，编织了这个五彩斑斓的世界。”

“可以用指甲帮忙，开心的剥着豌豆，教育来自生活，为他人服务的快乐。旨在让幼儿感知他人劳动的辛苦，劳动之花在孩子们心中绽放。老师通过实物讲解让幼儿认识了今日食谱中的芹菜和豌豆。一步一步地教会他们怎么摘芹菜，学习、

五、个个都全神贯注、珍惜劳动成果的美好情感和良好品质。豌豆要轻轻洗，大家看着自己的劳动成果，劳动量，瞧！在老师们的指导下认真地摘起菜来。”

四、孩子们通过看一看、孩子们忙中有序，用大拇指和食指轻轻一压，我们每天都吃着厨房阿姨给我们做的饭菜，动作一个比一个快，一句温暖“谢谢”传递出厨房阿姨对孩子们劳动成果的肯定。一起来清洗芹菜和豌豆。”

“你要像我一样哦，”

三、”

“今天我太高兴了，可香了！