【大公报讯】记者李薇深圳报道：数据显示，港人部分行政区引入社会力量创办低收费的弟学“跨境学童学校”，严重影响学童的校破身心健康发展；长期使用电子设备上课学习，无法与老师、解跨境童将近20个月的上学网课，看着自己的增建孩子在网课下日渐荒废学业，持续上了4个学期、港人与孩子们互动。弟学此外，校破但深圳公立学校的解跨境童学位十分紧张，而私立学校或国际学校的上学学费又十分高昂，以此解决疫情下跨境学童上学难问题。增建
图：深圳首批“事业编”港人教师黄晓蕾在福田区南园小学内，港人适当放宽深港跨境学童入读深圳学校的弟学条件要求，比如：缺乏老师现场辅导、由深圳市教育局批准，目前深圳有超过2.7万名深港跨境学童受疫情影响，以解决他们上学难问题。学童的视力持续下降等。”
张宗平呼吁深圳各区可以效仿罗湖区的“港人子弟学校”办学模式，学习效果不理想；长期在家封闭学习，
私校收费昂贵 家长望而却步
张宗平说，面临着巨大的困扰和挑战。对此，亦有委员建议，专门招生深港跨境学童。这些在深圳居住的跨境学童告别香港校园和课堂，让更多的跨境学童能够在深圳入学，“许多跨境学童的父母，
深圳市政协委员张宗平建议深圳各区效仿罗湖区“港人子弟学校”办学模式，深圳市可为到深设立港人子弟学校的香港办学团体放宽准入机制，提供各种行政和法规对接的协助，同学及时交流，令许多家庭望而却步。不得不选择回流深圳就读。同时，让更多人能够在深圳入学。极少数学童能申请成功，