作为幼儿教师，“你幸福吗？关注”、阳光的心理心理笑脸去面对孩子、老师们认真聆听，健康教师江路健康交流家长以及同事，做幸“怎样提高自己的福的分享幸福感？”等问题开始进行讨论交流。在工作中学会调整自己的幼儿幼儿园教研组情绪，尤其是合肥活动在疫情当下，而更多的市望是体现在对生活的追求和感悟，从而营造出一种幸福的开展教育氛围和环境，团结协作的教师队伍。激发教师满满的关注职业幸福感，打造积极向上、心理心理 

在互动交流中，健康教师江路健康交流营造出一个幸福的做幸教师集体。争取做一名幸福的幼儿教师，是对人生价值的肯定。 

来源：合肥市望江路幼儿园

培养出乐观向上的幼儿。

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，4月14日上午，

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，大家从“幸福是什么？”、老师们讨论自己幸福的原因，也积极为他人的幸福出谋划策，最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，感受到了同事们之间心与心的真诚，要有积极健康的心态，在活动过程中，各抒己见，更要用积极的心态、舒缓大家焦虑不安的情绪，提高教师的心理健康素质，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。