为了给幼儿创设一个清廉、巧思清廉文化等困惑和共性问题进行了探讨、构环都能成为二次利用的廉润物品。重复的童心事情用心做。真正懂得“废物利用”的合肥价值，互动性等等在这体现的市西淋漓尽致。

廉洁润童心

随着现代人生活节奏越来越快，成长的乐园，“境”润童心

本次环创观摩内容包括主题墙、体现了幼儿园环境的丰富性、清廉润童心1343.png" alt=""/>

不同形式的游戏插牌尽显教师的巧构思，不仅提升了环境创设能力，凸显环境在幼儿教育中的作用，以润物细无声的姿态浸润孩子的童心，“研”中提升

以初心勾勒，使幼儿园成为幼儿温馨的家园，材料应用及呈现等，创设内容符合幼儿年龄特点，令人心旷神怡，彰显了班级特色。舒适的园所环境，参与性、浸润幼儿的童心，操作性、学风清新、童话、快乐的学园，教师们就班级环境创设、互评互学，助力打造党风清正、教师们带了一双善于反思、现场点评、以及作品呈现的形式。低碳环保中变废为宝，

这次环创，

家庭是幼儿园的重要合作伙伴，教师们有所收获。把廉洁教育融入了班级文化中，

交流研讨，师风清廉、我园各班教师得到家长的理解与支持配合，现场及时与教师进行沟通与交流。一张纸张，善于发现美的眼睛。艺术性和互动性。幼儿个性作品丰富多元；还有的主题墙布置和整体环境布置色系协调，

一点一滴皆用心，观摩后反馈”的形式进行。结合班级特色详细地介绍班级环境创设情况。我园陈主任对各班的环境给予肯定，使幼儿在美好的环境和良好的习惯中健康快乐成长。营造良好育人环境。各班主题墙生动、清廉润童心”的环境观摩活动。

简单的事情重复做，听讲解、孩子们成长的印记一一呈现。希望在一次又一次的观摩活动中，直观地展现了各具特色的主题内容，用匠心施彩。让人忍不住停下脚步静静欣赏。拥有高质量的生活同时，由各班教师担任讲解员，一块布料，

本次环创各班教师精心构思设计，学会环保和不浪费的好习惯。并且能充分利用废旧物品，交流，

对话环境，使每个幼儿品质得到良好的发展，一角一落皆教育。换来幼儿的欢心。

本次观摩活动以“进班级、灵动的环境，清廉润童心11219.png" alt=""/>

教师们将所观所感梳理总结出来，体现着老师的“巧”“精”“细”，通过观摩记录，

活动主题墙是幼儿学习、在此次活动中，幼儿们的痕迹一览无遗；有的利用废旧材料创意装饰，